09.09.2007 - Резолюция
В 2007 году произошли серьезные изменения в образовательном законодательстве, в управлении страной и краем. Были приняты важные законодательные инициативы, решения исполнительной власти, указывающие на новые представления о содержании образования, о его результатах и организации.
Понимая, что образование вносит значительный вклад в общественное благополучие, устойчивость социальных отношений, в качество кадрового, интеллектуального капитала города, августовская конференция призвана согласовать цели, задачи и действия на 2007 - 2008 учебный год.
Участники конференции исходят из того, что результаты образования общественность и власть видят в здоровье и академических успехах детей, в удовлетворенности населения качеством образования, поэтому среднесрочной перспективой станет реализация комплексного проекта модернизации.
Первоочередными задачами на 2007 -2008 учебный год станут следующие задачи:
1. В области дошкольного образования: увеличение охвата детей дошкольного возраста услугами дошкольного образования через открытие нового детского сада и работу групп предшкольной подготовки для детей, не посещающих детский сад, в школах.
2.В области школьного образования:
улучшение результатов итоговой аттестации в форме ЕГЭ выпускников средней школы, организация профильного обучения в Базовой школе - переход на БУП 2004 года, введение новой формы итоговой аттестации выпускников 9 классов, использование современных образовательных технологий.
3. В области специального образования: выстраивание системы раннего выявления, диагностики и раннего сопровождения детей с трудностями в развитии через городскую ПМПК, создание условий для получения образования детьми с особыми образовательными потребностями, подготовка кадров для работы с детьми с особыми образовательными потребностями.
4. В области дополнительного образования: модернизация содержания существующих программ дополнительного образования в соответствии с региональными требованиями, обеспечение школьного и зонального уровня проведения массовых мероприятий, дистанционное и модульное обучение, при оценке результатов деятельности классного руководителя считать одним из показателей процент детей, вовлеченных в систему дополнительного образования.
5. Создать систему профилактики социального сиротства и продолжить развитие семейных форм воспитания.
6. Индивидуализировать повышение квалификации педагогов, повышать управленческую компетентность директоров.
7. Внедрить в практику работы органов общественного управления учреждением публикацию ежегодного публичного доклада о деятельности образовательного учреждения.
8. Продолжить распределение стимулирующего фонда оплаты труда на новых принципах.
9. Продолжить создание современных и безопасных условий обучения школьников, направленных на сохранение здоровья и снижение уровня школьно зависимых заболеваний.
10. Продолжить формирование современной материально -технической базы образовательных учреждений.